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    英语专业人才培养方案(2016

        专业代码:050201

    一、培养目标

    本专业旨在培养具有良好的综合素质、掌握英语的专业基本理论、基本知识和基本技能,具备过硬的教育教学理论和实践技能,能够熟练运用信息技术进行教学,具有英语语言综合运用能力、实践能力和高尚的人文情怀及一定的国际视野,具有较强的创新创业能力和社会适应能力,能胜任周边地区及其他省市地区基础教育部门英语教学工作,以及涉外企业等部门英语翻译及管理工作的应用型人才。

    二、培养规格

    本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质:

    (一)公共能力方面的要求

    1. 具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。

    2. 掌握计算机文化基础知识和基本技能,达到与国家非计算机专业大学计算机水平一级,测试合格成绩相当的综合水平。

    3. 具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项职业资格认证。

    4. 学生参与创新创业的积极性主动性普遍提高,创新精神,创业意识和创新能力普遍增强,投身创业实践的学生明显增多。

    () 专业能力方面的要求

    1. 英语听说能力:英语表达的语音语调准确规范,能听懂各种交际中英语会话,并能与外宾进行流利的交流,能准确得体地表达自己的思想的能力。

    2. 英语阅读理解能力:能把握英语语篇的基本特点,具有解读并分析英语各种文体的文字材料和语言现象的能力。

    3. 英语翻译写作能力:具备英语语言综合运用和翻译能力;熟悉翻译基本理论,掌握基础口、笔译知识和理论;具有扎实的英语写作基本功和书面表达能力。

    4. 英语教育教学能力:掌握教育学、心理学基本理论,了解语言教学的基本规律和现代教学方法,具备良好的师范素质和英语教学的能力。

    () 发展能力方面的要求

    1. 跨文化交际能力:具有较强的逻辑思维能力,熟悉本国及英语对象国的历史文化和风土人情,具有一定的国际视野,熟悉我国及英语国家的历史文化和风俗习惯,能够综合运用语言及文化知识,胜任文化传播工作。

    2. 语言教育教学研究能力:了解英语专业学科发展的历史和动态,熟悉教育规律和我国的教育法规;熟悉本国及英语对象国的历史文化和风土人情, 熟悉二语习得规律、具备较强的外语教学及研究能力、教学管理能力以及一定的对外汉语教学能力。取得省教育、劳动、人事部门要求取得的上岗证书,如教师资格证等。

    3. 创新创业能力:具备英语专业学科基础知识,能参与口语解说词大赛等学科竞赛;具备学术科技实践能力,能围绕中学英语新课改与课程资源开发等实践活动撰写相关学术论文;具备创业技能教育与实践活动能力,能在英语教育方向课程基础上策划、参与并评价教学设计、多媒体课件制作及现场教学等教学技能大赛内容,提升专业创新创业能力。

    4. 文学鉴赏能力:通过阅读和分析文学作品,明晰作品主题、了解故事情节、理解人物心理、揣摩作者创作意图,能用恰当的语言表达自己对作品的看法和感受,并能依据相关文学批评理论客观地评价作品的创作手法及其社会文化意义,从而促进学生语言基本功和人文素质的提高,提高学生对文学和文化的理解鉴赏能力。

    5. 翻译应用能力:具有较为坚实的英语和汉语基础和双语转换能力,熟知中外翻译的基本理论和技巧,以及英汉之间的异同,了解英汉互译的主要历史经验和现代趋势;同时具备翻译所必须的相关文化和专业知识;能够胜任地方自然景观、历史文化、民俗生活、商务经济等方面的笔译和口译。

    6. 职业技能拓展能力: 职业技能拓展包涵两个职业方向:商务英语方向与旅游会展方向。商务英语方向要求较为系统地学习商务专业知识,不断提高国际贸易实务、外贸英语函电、电子商务等职业、专业、行业沟通能力以及商务实践能力。旅游会展方向要求熟悉旅游与会展的基本知识和技能,能根据具体的导游场景进行得体恰当的英语会话与导游讲解并能围绕会展主题在英语环境下组织和管理国内各种会展一线的策划、接待、翻译等相关业务。

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